Staatlich anerkannte Privatschule mit internationaler Ausrichtung

Kunst unterrichten in unserem Gymnasium

Susanne Schmors und Yasmina Zimdahl

In einem Schuljahr entstehen ganz viele unterschiedliche Arbeiten aus allen Bereichen der bildenden Kunst, wir haben diverse Materialien und Techniken in Malerei und Grafik ausprobiert, statische Probleme beim Brückenbau anhand von Papierbrückenmodellen experimentell erkundet, uns mit den Arbeitsfeldern des Designers bekannt gemacht, bekamen fürchterlich schwarze Hände beim Tiefdruck, machten Monotypien, betrachteten Decalcomanien von Max Ernst und ließen uns davon zu eigenen Arbeiten inspirieren, bauten Mosaike, gestalteten Collagen usw. usw.

Hier folgt ein kleiner Einblick in unsere Arbeit(en)...

Beim Mosaikgestalten...

Wer hat schon einmal solch merkwürdige Tiere gesehen?!

Wir!

Denn es sind unsere Monsterchen!

Monster, gestaltet mit

Feder, schwarzerTusche und Pastellkreide

Bilder ohne Worte und ohne Titel – einfach nur hinschauen!

Wie unterscheidet man

romanische von gotischen Plastiken?

Und was ist,

wenn man sie den Epochen zuordnen kann?

Man bringt das ganze System wieder ins Wanken ® 

Mittelalterliche Figuren in neuer Anordnung...

Collagen! Wie könnte das Thema heißen?

In jedem Museum sieht man sie:

dicke Goldrahmen, die das Bild erdrücken,
dünne,
die dem Gemälde einen Hauch von Gold verleihen,
schmale und breite Holzrahmen,
hell, dunkel, 
verziert,
einfach,
mit Engelchen und ohne Engelchen...

(Fast) jedes Gemälde hat einen Rahmen.

Welche Bilder passen in diese Rahmen?

Angeregt von

mittelalterlichen Kirchenfenstern

entstanden diese Arbeiten aus schwarzem Karton und farbigem Transparentpapier

Stillleben...

Wie langweilig!

Was für ein Irrtum!

Alles steckt voller Symbolik.

Schon mal was von Vanitas-Stillleben gehört? Oder schon mal eins gesehen?

In der Gemäldegalerie hängen einige...

Barock? Wann war das denn?!

Ist doch klar! Ca. 1600 – 1750, das weiß man doch!

Und die Bedeutung der Vanitassymbole? Wir kennen sie!

Hier auf unseren Bildern sind auch einige versteckt.

Was Mosaike sind, weiß jeder, wie aufwendig sie in der Herstellung sind,

ahnt man und weiß es doch erst dann genau, wen man selbst eins entworfen hat...

Hier passt doch etwas nicht!

Wie bekommt man Räumlichkeit auf ein Blatt?

Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster, Muster

Modelle steinzeitlicher Sakralbauten: Alignements (links) und Dolmen (rechts)

Was wohl Jackson Pollock zu unseren Drippings sagen würde?

Rollagen – einfach und dennoch einzigartig in der Wirkung

Echte gotische Wasserspeier würden glatt neidisch werden!

Wasserspeiermodelle aus Ton

Stimmungsbilder...

Gefühle und Stimmungen ausdrücken mit Farbe und Form: was ist hier wohl dargestellt worden?

Wie könnte ein modernes griechisches Museum aussehen? Hier unsere Entwürfe...

Dorische, ionische und korinthische Säulenordnungen sind bekannt.

Hier mal ein anderes Kompositkapitell...

Wer schaut denn da so?

Gestaltung einer Knagge für ein Fachwerkhaus

Inspiriert durch mittelalterliche Buchmalerei: Gestaltung von Initialen

Exkursionen:

Zu einem lebendigen Kunstunterricht gehören regelmäßige Ausstellungsbesuche. Berlin und sein Umland halten hierfür ein reiches Angebot bereit. Daher werden – sooft es schulorganisatorisch möglich ist – Unterrichtsinhalte durch Museumsbesuche vertieft. In den Museen arbeiten die Schüler selbstständig vor den Originalen, halten Kurzreferate zu bestimmten Künstlern oder Bildern oder nehmen an einer Führung zu einem speziellen Thema teil. Die Schüler werden durch das breit gefächerte Aufgabenangebot zu einer intensiven und kreativen Bildbetrachtung angehalten. Wir streben in allen Klassenstufen mindestens eine Aktivität im Schuljahr an.

Im vergangenen Schuljahr fanden u.a. folgende Exkursionen statt:

Klasse 6:

• Berggruen-Museum „Picasso und seine Zeit“

Klasse 9:

• Gemäldegalerie, Führung zum Thema: Perspektive“

Klasse 11

• Alte Nationalgalerie (Kunst in Klassizismus, Romantik und Realismus)
• Gemäldegalerie (Schwerpunkte u.a. Bildaufbau, Bildfarbe etc., Kunst in Mittelalter und Barock)

Klasse 12

• Alte Nationalgalerie (Kunst in Impressionismus und Symbolismus)

Auf der Studienfahrt der 12. Klassen nach Weimar besichtigen die Schüler u.a. das Bauhausmuseum und arbeiteten dort.

Schüler bei der Galeriearbeit…

Traditionell arbeiten bei uns in der Projektwoche Schüler als Galeristen. Galeriearbeit beinhaltet natürlich nicht nur das Säubern der Rahmen und Aufhängen der Bilder. Dazu gehört auch die repräsentative Auswahl von Arbeiten eines ganzen Schuljahres, was gar nicht so einfach ist! Auf dem Sommerfest zeichnet die Schulleitung besonders schöne und interessante Schülerarbeiten mit Preisen aus.

Projekt: Künstler in der Schule

In den letzten Jahren gestalteten Schüler aus allen Klassenstufen während der Projektwoche zum Schuljahresbeginn Türen im Schulhaus und die Wände des Essenraumes nach Vorlagen berühmter Künstler, u.a. wählten die Schüler Gemälde von Henri Rousseau, Joan Miro, Alfons Mucha, Claude Monet, Edvard Munch, Lyonel Feininger, Max Liebermann und Walter Dexel aus.

Projektwoche im September 2008

In diesem Jahr fand neben der Organisation der Schülergalerie das Projekt „Labyrinthe und Irrgärten – Suche den richtigen Weg!“ statt. Neben dem Bau und der Gestaltung von Labyrinthen und Irrgärten haben wir uns mit folgenden Fragen beschäftigt:

• Was sind eigentlich Labyrinthe?
• Worin besteht der Unterschied zu Irrgärten?
• Wo findet man Labyrinthe?
• Woraus können sie bestehen?
• Wie konstruiert man ein klassisches Labyrinth?    

Bau eines Kerzenlabyrinths

Ein Labyrinth als Linolschnitt

Ein Labyrinth aus Modelliermasse – später wird es noch mit Goldfarbe angesprüht werden

Ein Irrgarten mal ganz anders

Und das ist nur etwas für Leute mit Nerven: der aufwendige Bau des Labyrinths „Schnur(r)garten“

Kreative Labyrinthgestaltung mit Pastellkreiden

Ein Herzlabyrinth aus Steinen oder ein Steinherzlabyrinth oder ein Labyrinthsteinherz?

Ein rundes Kresselabyrinth

Das große blaue Kerzenlabyrinth

Uns das dort oben an der Tafel sind die Linolschnitte,

davor die Besucher des Sommerfestes,

die sich in das Labyrinth unserer Ausstellung wagten...